21/11/08

BIENVENIDA


Maestro@s Responsables de Aulas de Medios y maestr@s responsables de un taller de cómputo, el Centro de Tecnología Educativa del Estado de Puebla (CETE), a través del área de "Proyectos con Tecnología" les da la más cordial BIENVENIDA al curso en línea "EL RAM, COMO INTEGRADOR DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN", deseando que se logren los objetivos del curso.

SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES

20/11/08

ACTIVIDAD 6 y 7

Actividad 6

Como Responsable de Aula de Medios (RAM), tenemos de manera implícita un gran compromiso, es muy común que los demás compañeros nos vean como los que más sabemos sobre tecnología (concretamente computación), esta situación no debe orillarnos a tratar de convertirnos en “especialistas” de todos los equipos con que se cuenten, debemos buscar “FUNCIONAR” con la Tecnología, mediante una actitud en la que se podamos detectar como un equipo puede funcionar como herramienta en una clase, sin que tengamos que conocer todas sus características. Contando con esta actitud paulatinamente podremos conocer más a fondo los equipos que tengamos disponibles y de la misma manera encontrar la mejor forma de integrarlos como herramientas de enseñanza y/o aprendizaje.
Un compromiso de los RAM, recae en tener propuestas de cómo las TIC contribuyan en mejores formas de enseñar, por lo que la comunicación con los compañeros debe estar siempre presente, de esa manera se facilita encontrar las áreas de oportunidad en que las TIC puedan ayudarlos.
Durante los 3 primeros pasos de “Incorporar TIC en 5 pasos”, pretendemos además de identificar y calificar los medios a nuestro alcance, familiarizarnos con ellos, descubriendo como funcionan, que características tiene, como se controlan y cómo podemos aplicarlos en una clase. En este punto rescatamos la importancia de la “planeación de clase”, que básicamente es nuestra guía en nuestra práctica diaria, indicándonos tiempos, actividades, recursos, objetivos, etc., que debemos seguir durante la clase, cobrando importancia las observaciones, que son lo que retroalimenta y marca nuestras áreas de oportunidad.

Actividad

A partir de las TIC identificadas en la tabla de la actividad anterior, realizaremos la propuesta de clase en que podamos emplearlas (un plan de clase por cada TIC) de tal forma que tendremos tantas propuestas de clase como TIC identificadas. No se brinda un formato de plan de clase ya que este llega a tener variaciones entre una escuela e incluso hay compañeros que le incorporan elementos útiles de manera personal.

Actividad 7

En la actividad 7 corresponde compartir la experiencia de haber trabajado una clase con alguna o algunas de las TIC que anteriormente usted seleccionó, vamos a compartir primero con el equipio de trabajo y el coordinador las actividades desarrolladas.